书格格精品小说《我在系统开直播：祖宗听我讲》，类属于现代言情类型的经典之作，书里的代表人物分别是裴姝，小说作者为红薯七十二变，小说无错无删减，放心冲就完事了。我在系统开直播：祖宗听我讲小说最新章节第83章 你们家变成景点了，已更新了186457字，目前连载中。这本书又名《给古人直播上课，他们都学疯了》。
一、作品简介
作者是红薯七十二变的热门新书我在系统开直播：祖宗听我讲火爆上线，主角是裴姝。主要讲述了：这后世也不知道怎么回事，居然觉得它可爱，还把它们养起来了，怪哉怪哉！裴姝看到这种疑问，继续解释：“刚刚那只大熊猫是养在动物园里的，现代的动物园简单来说就是饲养各种珍稀动物的地方。”“除了在刚刚视频里面……
二、书友评论
题材新颖,从另一个角度写文,没有像之前的小说一样从历史人物或历史事件为主总得的来说很好看
比其他的直播文要好太多了，不过制度是要和生产力匹配的，希望作者能平衡二者吧。
写的还可以啊 ，有节奏感，就是很多书本的早就还给体育老师了，看着心累
每天多更，催更新
清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
通俗易懂,趣味性强。
眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
注意观察具体事物,并展开合适的想象
融情于景,边绘景边抒情,生动具体。
作者大大要适当休息，一天休息两个小时差不多了，剩下时间请好好码字要一天十更那种哦求爆更
三、作品赏析
这后世也不知道怎么回事，居然觉得它可爱，还把它们养起来了，怪哉怪哉！
裴姝看到这种疑问，继续解释：“刚刚那只大熊猫是养在动物园里的，现代的动物园简单来说就是饲养各种珍稀动物的地方。”
“除了在刚刚视频里面看到的大熊猫，其实一些大熊猫在经过一定的野化训练，它能够适应野外环境后，会放归大自然的。”
“虽然它叫大熊猫，但是本质上还是熊，所以是有一定危险性的，大家在野外看到话还是需要注意的。”
西汉，刘彻：确实不算太温顺，我们这里还将它关在上林苑里放养，供我打猎，如果能成功猎杀到貘，表示够勇猛。可是后世这东西居然数量变得稀少了？那我需不需要在这个时期就保护一下？
很多古人还是不太理解，这个东西看起来也不太好看，而且感觉没啥用处啊，养着它做什么呢？看那些人还那么喜欢它。
当然，也有人确实被大熊猫吸引了，
南宋，陆游：这东西有点像他朋友文章里描绘的貘，可是那人说貘可以舐铁消十斤，我一直以为是什么大型凶猛野兽呢！居然长这个样子吗？
此时的陆游看着视频里拿着竹子啃得起劲儿的大熊猫，觉得怎么越看越好看了。
哎呀呀！这个东西好好玩，想摸一摸它。
哎呀呀，如果养这样一只大熊猫的话，我的狸奴们会不会不高兴？
好为难，可是都好想养。
清朝，峨眉山上某寺庙里，僧人寿安：。。。。。。
他此刻正看着庙门口那只黑白圆润，抱着一个小僧给它的一根竹子在啃，和视频里极为相似的动物，一时无话可说。
这东西前几天突然跑到了寿安他们庙里，吓了他们一大跳。
后来他们发现它也不会伤人，只是会时不时跑到他们厨房里找东西吃。
寿安一行人观察了很久也不知道这是什么，不过很像那个名叫角端的神兽。
最后，庙里决定养着它，让它守护峨眉山。
简单来说就是看门。
一个小沙弥给它在寺庙大门边盖了一间屋子，它居然也愿意跑去里面睡觉
原来不是什么瑞兽啊？叫大熊猫。
寿安一时不知道要怎么安排它了，想了想，后世对它那么照顾，他们还是养着好了。
在大家对着大熊猫评论一番之后，何老师对着学生们提出了一个问题。
“看完大熊猫，这里我想请同学们思考一下，你要如何获取和提供证据，说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的？”
问题一出来，有个男生快言快语道：“老师，给大熊猫和冷箭竹做切片。”
班级上，大家哄堂大笑。
其实这位同学说得没错，但是由于切片对象变成了国宝，听起来就有点怪怪的。
尤其是这只大熊猫还是网红花花，这感觉更怪了。
他们想，谁舍得给花花做切片啊！
何老师同样肯定了他的回答：“没错，我们可以把大熊猫和冷箭竹的器官或者组织切片，用显微镜观察他们是否都是由细胞构成的。”
“这种方法是通过我们自己实验得出结果，另外，我们其实还可以查阅文献资料，毕竟已经有相关科研人员做过这样的实验了。”
从切片入口，何老师引出了下一个内容。
“显微镜的发明使得人类打开了微观世界的大门。借助显微镜，我们可以看到一滴水里那些用肉眼看不到的东西，还能看到动植物体内各种各样的细胞。”
小说《我在系统开直播：祖宗听我讲》试读结束！